{"id":331,"date":"2020-07-13T09:14:42","date_gmt":"2020-07-13T07:14:42","guid":{"rendered":"https:\/\/net-project.eu\/?page_id=331"},"modified":"2020-07-13T10:12:39","modified_gmt":"2020-07-13T08:12:39","slug":"partners","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/net-project.eu\/it\/partners\/","title":{"rendered":"Partners"},"content":{"rendered":"\t\t
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ISTITUTO DI ECONOMIA E TECNOLOGIA A CESK\u00c9 BUDEJOVICE<\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Istituito nel 2006, l’Istituto di economia e tecnologia di Cesk\u00e9 Budejovice \u00e8 un istituto di istruzione superiore pubblica senza scopo di lucro situato a Ceske Budejovice, nella Boemia meridionale.<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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L\u2019istituto si propone di raggiungere la massima cooperazione con le entit\u00e0 e le istituzioni commerciali regionali.<\/p>

Il suo obiettivo principale \u00e8 l’implementazione di corsi di laurea e master professionali. I programmi sono supportati dalla cooperazione con imprenditori regionali. Le altre priorit\u00e0 di V\u0160TE includono la ricerca applicata, l’implementazione di tecnologie innovative e il trasferimento di conoscenze in settori cruciali per le esigenze delle regioni.<\/p>

\u00c8 composto da due facolt\u00e0: facolt\u00e0 di strategia aziendale (dipartimento di economia, management, lingue straniere, turismo e marketing) e facolt\u00e0 di tecnologia (dipartimento di trasporti e logistica, ingegneria civile, ingegneria meccanica, informatica e scienze naturali). L\u2019istituto ha 4, 400 studenti.<\/p> <\/div>\n\n \n \n \n \n Scopri di pi\u00f9 <\/span>\n \n Chiudi <\/span>\n \n <\/a>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n\n \t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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FOO<\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Ford Otosan Ortaokulu \u00e8 una scuola turca inaugurata nell’anno accademico 2007-2008. Comprende 27 classi, 1 scuola materna, 3 classi speciale, 1 classe di integrazione per immigrati, 3 laboratori di scienze, 2 classi di progettazione tecnologica…<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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2 classi di arti visive, informatica e lezioni di musica. 792 studenti (302 turchi, 324 romani, 134 curdi e 32 rifugiati) con 685 studenti delle scuole secondarie, 27 bambini in et\u00e0 prescolare, 48 con bisogni speciali, 24 iracheni e 8 siriani.<\/p>

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Le persone che vivono a Kokaeli appartengono a varie etnie e sono principalmente gruppi familiari a basso reddito. Il 38% dei genitori \u00e8 turco, il 41% \u00e8 rom, il 17% \u00e8 curdo e il 4% \u00e8 arabo (siriano e iracheno). 48 studenti (27 studenti con difficolt\u00e0 di apprendimento – 21 disabilit\u00e0 mentali e fisiche lievi e moderate) ricevono un’istruzione inclusiva a tempo pieno. 81 studenti rischiano di abbandonare la scuola.<\/p> <\/div>\n\n \n \n \n \n Scopri di pi\u00f9 <\/span>\n \n Chiudi <\/span>\n \n <\/a>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n\n \t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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VITECO<\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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VITECO \u00e8 una PMI italiana con sede legale in Sicilia. Il suo personale \u00e8 formato da professionisti con formazione in ingegneria ed economia. \u00c8 un provider di software e-learning che collabora con clienti nazionali e partner europei in vari progetti UE.<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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VITECO fornisce tecnologie per la formazione a distanza. Ha una propria piattaforma di e-learning e una solida esperienza su piattaforme open source. Il suo core business si basa sull’IFP e sullo sviluppo di soluzioni Web per l’apprendimento collaborativo e la gestione dei contenuti educativi, con particolare attenzione alle problematiche legate allo sviluppo di competenze concrete e trasversali. Crea inoltre quiz video interattivi, giochi, cartoni animati, applicazioni Web e mobili, ecc.<\/p>

VITECO \u00e8 coinvolto in attivit\u00e0 social a supporto di iniziative di apprendimento di gruppi di vario genere. Fornisce corsi di formazione e-learning per gruppi di persone disoccupate e svantaggiate.<\/p> <\/div>\n\n \n \n \n \n Scopri di pi\u00f9 <\/span>\n \n Chiudi <\/span>\n \n <\/a>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n\n \t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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UNIVERSIT\u00c0 DI PATRAS<\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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L’Universit\u00e0 di Patrasso (UPAT), fondata nel 1964, \u00e8 la terza universit\u00e0 greca per numero di studenti e personale accademico. Comprende 24 dipartimenti accademici, che offrono una vasta gamma di corsi post-laurea basati sulla ricerca, e gestiscono 112 laboratori e 14 cliniche, totalmente attrezzate.<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Oltre al campo dell’istruzione, l’Universit\u00e0 di Patrasso ha fatto l’eccellenza nei campi della ricerca di base e applicata. Ha acquisito rilevanza internazionale svolgendo ricerche in settori quali ambiente, sanit\u00e0, biotecnologia, meccanica, elettronica, informatica e scienze. Numerosi dipartimenti, laboratori e cliniche sono stati designati come centri di eccellenza, sulla base di una valutazione internazionale.<\/p>

Il suo dipartimento di ingegneria informatica (CEID) \u00e8 uno dei dipartimenti pi\u00f9 attivi e famosi dell’Universit\u00e0. Offre oltre 100 corsi di laurea e oltre 30 corsi post-laurea che coprono tutti i campi dell’ingegneria informatica.<\/p> <\/div>\n\n \n \n \n \n Scopri di pi\u00f9 <\/span>\n \n Chiudi <\/span>\n \n <\/a>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n\n \t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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ARID<\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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ARID LACJUM \u00e8 una ONG privata che lavora nel campo dell’istruzione professionale. L’obiettivo principale dell\u2019 associazione \u00e8 la promozione e l’impresa attraverso l’apprendimento permanente.<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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La ONG, attraverso un team dinamico di giovani scienziati, offre un pacchetto completo di servizi che rispondono alle esigenze delle moderne imprese polacche, in particolare su questioni quali innovazione e tecnologia.<\/p>

ARID ha identificato, sin dalle fasi iniziali delle sue operazioni, la necessit\u00e0 di creare collegamenti tra l’economia polacca e il mercato europeo e ha posto grande enfasi sullo sfruttamento dei potenziali creati dall’adesione della Polonia nell’Unione europea.<\/p>

ARID LACJUM offre una variet\u00e0 di servizi al pubblico, nonch\u00e9 al settore privato della Polonia. Ha anche iniziato a partecipare attivamente a programmi internazionali, attraverso una consolidata rete di partner all’estero, basata sull’intensa esperienza passata del suo fondatore.<\/p> <\/div>\n\n \n \n \n \n Scopri di pi\u00f9 <\/span>\n \n Chiudi <\/span>\n \n <\/a>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n\n \t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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ZS BENKOVA<\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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Scuola moderna incentrata sugli studi delle lingue e sul funzionamento delle tecnologie dell’informazione e della comunicazione. Zakladna skola Benkova 34 \u00e8 una scuola pubblica con quasi 90 educatori e 1000 alunni. Si trova nella citt\u00e0 di Nitra in Slovacchia.<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Gli studenti provengono da diversi contesti sociali. Lo scopo principale della scuola \u00e8 quello di fornire istruzione primaria – gli studenti studiano nella scuola per nove anni (6-15 anni).<\/p>

Il processo educativo si sviluppa in classi comuni ma anche in classi progettate appositamente per i bambini con difficolt\u00e0 intellettive. Ci sono bambini con bisogni educativi speciali nelle classi comuni.<\/p>

La scuola \u00e8 dotata di tecnologie moderne. Il curriculum si basa su determinati standard nazionali, ma si focalizza sullo sviluppo delle competenze TIC e sull’apprendimento delle lingue. Viene offerta una grande variet\u00e0 di attivit\u00e0 extracurricolari, con club pomeridiani per studenti che vogliono trascorrere il loro tempo libero.<\/p> <\/div>\n\n \n \n \n \n Scopri di pi\u00f9 <\/span>\n \n Chiudi <\/span>\n \n <\/a>\n <\/div>\n <\/div>\n <\/div>\n\n \t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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ISTITUTO DI ECONOMIA E TECNOLOGIA A CESK\u00c9 BUDEJOVICE Istituito nel 2006, l’Istituto di economia e tecnologia di Cesk\u00e9 Budejovice \u00e8 un istituto di istruzione superiore pubblica senza scopo di lucro situato a Ceske Budejovice, nella Boemia meridionale. L\u2019istituto si propone di raggiungere la massima cooperazione con le entit\u00e0 e le istituzioni commerciali regionali. Il suo …<\/p>\n

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